{"id":10224,"date":"2023-03-26T18:42:00","date_gmt":"2023-03-26T17:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/?p=10224"},"modified":"2023-03-28T14:43:46","modified_gmt":"2023-03-28T13:43:46","slug":"assemblea-in-democrazia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/assemblea-in-democrazia\/","title":{"rendered":"Assemblea in democrazia"},"content":{"rendered":"<div id=\"wp_fb_like_button\" style=\"margin:5px 0;float:none;height:20px;\"><script src=\"http:\/\/connect.facebook.net\/en_US\/all.js#xfbml=1\"><\/script><fb:like href=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/assemblea-in-democrazia\/\" send=\"true\" layout=\"button_count\" width=\"50\" show_faces=\"true\" font=\"tahoma\" action=\"like\" colorscheme=\"light\"><\/fb:like><\/div><p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><em>Giulia Saccon e Leonardo Barato, redazione\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Per la prima volta quest\u2019anno le assemblee di Istituto di gennaio sono state organizzate secondo un principio tematico. . Ogni classe ha scelto un argomento su cui preferiva discutere, per far s\u00ec che ognuno potesse far sentire la sua voce. <\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">Le assemblee si sono aperte con un &#8220;brainstorming- online\u201d, in cui ogni studente poteva accedere dal proprio cellulare al sito menti.com e inserire la prima parola che gli venisse in mente riguardo al tema stabilito. Dalle nostre stesse parole, a quel punto, ha preso il via il dibattito.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Abbiamo selezionato per voi due delle quattro tematiche affrontate.<\/span><\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>GIOVANI E POLITICA<\/h3>\n<p><b><i>Cosa intendete quando definite la politica incoerente?<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cIncoerente\u201d \u00e8 uno degli aggettivi che pi\u00f9 \u00e8 stato associato al termine \u201cpolitica\u201d nell\u2019esperimento su menti.com. Sotto accusa, secondo la maggior parte dei partecipanti, sono i magri o inesistenti tentativi dei politici di mantenere quanto promesso in campagna elettorale.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Secondo altri, \u00e8 ancora troppo presto per cogliere i frutti dell\u2019azione di governo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab<\/span>Non tanto facendo riferimento alle azioni vere e proprie, per quelle il tempo non dipende da nessuno. Ma ci avevano garantito un impegno che chiaramente in parlamento non c\u2019\u00e8, basti vedere le presenze dei parlamentari\u00bb<\/p>\n<p><b><i>Seguiamo tutti le attivit\u00e0 dei nostri parlamentari?\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dagli interventi, la maggior parte di noi \u00e8 informata principalmente di ci\u00f2 che viene trasmesso in televisione, ma \u00e8 raro che ci si informi di propria iniziativa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab<\/span>se non mi piace un politico \u00e8 come se lo scartassi a priori, non vado a informarmi sulle sue attivit\u00e0. Soprattutto se non \u00e8 del mio stesso orientamento politico\u00bb<\/p>\n<p><b><i>E perch\u00e9 la maggior parte dei giovani non si interessa di politica?<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diverse voci, a cui \u00e8 andato il plauso dei pi\u00f9, hanno concordato sul fatto che la maggior parte dei giovani non si sente rappresentata da nessun esponente in politica, come se il disinteresse fosse un sinonimo di resa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si \u00e8 parlato poi di consapevole ignoranza:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab<\/span>Se non siamo effettivamente informati, infatti, non sappiamo cosa propongono i vari politici, e se possiamo essere d\u2019accordo o in disaccordo con le loro proposte. Noi adolescenti siamo circondati da mezzi per informarci, e di sicuro non \u00e8 difficile trovare informazioni in un ambito come quello della politica\u00bb<\/p>\n<p><b><i>La scuola dovrebbe fare qualcosa a tal proposito?<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quasi nell\u2019immediato si \u00e8 citata Educazione civica, disciplina considerata quasi da tutti un obbligo piuttosto sgradevole.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Se il suo senso \u00e8 quello di renderci dei cittadini capaci di camminare con le nostre gambe una volta usciti dalla scuola, potremmo sfruttare le ore che ci sono state imposte nel modo giusto, ritagliando dello spazio anche per la formazione politica. Una formazione che non andrebbe subita passivamente, ma essere ricercata da noi <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">in primis <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">e riconosciuta come un diritto.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">Il confine tra insegnare la politica e fare propaganda \u00e8 troppo sottile Non tutti i professori secondo me sono in grado di farlo.<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">\u00bb<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ben presto, per\u00f2, si \u00e8 arrivati a concordare che sia praticamente impossibile parlare di politica a scuola senza far trasparire le proprie idee. Sarebbe giusto utilizzare le ore di educazione civica per questo fine. I professori dovrebbero limitarsi a darci un quadro della societ\u00e0 e della situazione politica e fornirci gli strumenti necessari per confrontarci con esso. \u00c8 davvero impossibile farlo, senza fare propaganda?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Da questo presupposto, l\u2019informazione al di fuori della scuola risulterebbe molto pi\u00f9 efficace.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">Tutti si sono sempre formati sulla politica al di fuori della scuola in tantissimi, lo si fa anche con un semplice dibattito in cui si condividono e si discutono le proprie idee. Questo in classe non lo si pu\u00f2 fare, nessuno si permetterebbe di ribattere a un professore e non ci sarebbe uno scambio di idee<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">\u00bb.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>SCUOLA COME LUOGO DI RELAZIONI: QUALI SPAZI VOGLIAMO NOI STUDENTI<\/h3>\n<p><b><i>Come si pu\u00f2 rendere, secondo voi, la scuola un posto migliore?\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Appena posta, questa domanda ci ha messo subito in difficolt\u00e0. Se sapessimo la risposta, cosa ci avrebbe impedito di concretizzarla prima?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dalle risposte dei nostri compagni, rendere la scuola un posto migliore non richiede nulla di pratico, molte voci affermano che il primo passo \u00e8 quello di migliorare le relazioni, sia tra studenti che con i professori.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-size: 1rem;\">\u00ab<\/span><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Io, come penso dovremmo fare tutti, cerco sempre di essere empatica, che \u00e8 la chiave per una convivenza felice<\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bb <\/span><span style=\"font-size: 1rem;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tra compagni non dovremmo remarci contro. Non si devono instaurare per forza rapporti di amicizia, l\u2019importante \u00e8 convivere serenamente e aiutarsi quando ce n\u2019\u00e8 bisogno. Per non danneggiarsi spesso basta stare attenti a non dire anche solo una parola di troppo. Le parole possono cambiare il modo in cui qualcuno vive la scuola.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i>E per quanto riguarda le relazioni con i professori?<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Riuscire a stabilire un buon rapporto con i nostri professori sarebbe un passo fondamentale per rendere piacevole il tempo passato a scuola. Per farlo, molti concordano, la chiave \u00e8 il dialogo. Ma come riuscire a instaurare un dialogo con i nostri professori?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">C\u2019\u00e8 chi propone degli spazi da ritagliare durante le ore da dedicare puramente al dialogo, sia da parte dei professori sia da parte di noi studenti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Secondo altri, non \u00e8 una problema di tempo, possono bastare anche pochi minuti all\u2019inizio o alla fine dell\u2019ora per ascoltarsi a vicenda e stabilire un patto \u201ceducativo\/collaborativo\u201d che entrambe le parti promettono di rispettare.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i>Cosa cambieresti nella nostra scuola?<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tra le prime proposte, senza stupore, \u00e8 emersa quella di un maggior numero di uscite didattiche.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sappiamo che le gite sono l\u2019evento amato per eccellenza dagli studenti, non solo perch\u00e9 rappresentano un momento di svago, ma anche perch\u00e9 sono\u00a0 l\u2019occasione di passare del tempo con quei compagni che non si \u00e8 abituati a frequentare al di fuori della scuola.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Inoltre, rapportarsi con i professori al di fuori delle mura scolastiche, \u00e8 un momento per vederli sotto una luce diversa, che pu\u00f2 giovare anche al momento del ritorno tra i banchi.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un\u2019altra proposta \u00e8 una maggior comunicazione tra i vari indirizzi, soprattutto per il classico e il linguistico che si trovanoi nella stessa sede. Studiando materie diverse, immaginiamo sia difficile conciliare gli impegni. Delle occasioni per incontrarsi le si possono trovare,per\u00f2, durante le autogestioni o durante le uscite non strettamente legate alle materie di indirizzo.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i>Che spazi scolastici vorresti vivere di pi\u00f9?<\/i><\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La palestra \u00e8 stata l\u2019opzione pi\u00f9 gettonata, e in particolar modo ci sentiamo di sollecitarlo proprio quest\u2019anno in cui abbiamo dovuto cederla per diversi mesi.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ci piacerebbe passare pi\u00f9 tempo in palestra, non per forza dedicandoci ad attivit\u00e0 sportive, ma organizzando attivit\u00e0 di diverso tipo nei giorni di autogestione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Da quest\u2019anno ci \u00e8 vietato andare in giardino, e questa \u00e8 forse \u00e8 la restrizione che pi\u00f9 ci pesa. Durante le belle giornate, anche solo una camminata alla luce del sole aiuta a \u201cliberare la mente\u201d e a distrar<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">ci nei minuti di ricreazione.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Vuoi leggere un altro articolo? <a href=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/la-voce-della-nostra-generazione\">Clicca qui<\/a>!<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Giulia Saccon e Leonardo Barato, redazione\u00a0 Per la prima volta quest\u2019anno le assemblee di Istituto di gennaio sono state organizzate secondo un principio tematico. . Ogni classe ha scelto un argomento su cui preferiva discutere, per far s\u00ec che ognuno potesse far sentire la sua voce. 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