{"id":7264,"date":"2017-02-20T08:08:52","date_gmt":"2017-02-20T07:08:52","guid":{"rendered":"http:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/?p=7264"},"modified":"2020-11-02T15:19:59","modified_gmt":"2020-11-02T14:19:59","slug":"il-tradimento-e-il-suo-grido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/il-tradimento-e-il-suo-grido\/","title":{"rendered":"IL TRADIMENTO E IL SUO GRIDO"},"content":{"rendered":"<div id=\"wp_fb_like_button\" style=\"margin:5px 0;float:none;height:20px;\"><script src=\"http:\/\/connect.facebook.net\/en_US\/all.js#xfbml=1\"><\/script><fb:like href=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/il-tradimento-e-il-suo-grido\/\" send=\"true\" layout=\"button_count\" width=\"50\" show_faces=\"true\" font=\"tahoma\" action=\"like\" colorscheme=\"light\"><\/fb:like><\/div><p style=\"text-align: right;\"><em>di Lectrix<\/em><\/p>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Prendiamo un uomo e una donna: lui, un eroe di guerra, lei, una colta straniera dalla personalit\u00e0 complessa, con una storia di sangue alle spalle. Hanno due figli piccoli. La scena \u00e8 scontata. <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Senti, fra noi non funziona pi\u00f9. E poi, ho un\u2019altra. S\u00ec, pi\u00f9 giovane. S\u00ec, me ne vado. S\u00ec, la sposer\u00f2.<\/i><\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Che dice, lei, in questo tremendo frangente? <\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Lei: \u00ab<\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Disgraziato! Non so quale pi\u00f9 grave ingiuria \/ ti pu\u00f2 fare la mia lingua per codesta vilt\u00e0<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">\u00bb.<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">[Lui: <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Fare ingiuria con la lingua?<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> Oh, hai tre anni che fai gli sberleffi e le linguacce?]<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Lei (idem): \u00ab<\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Ah vile, scellerato! Io non so trovare nel mio linguaggio altra parola che pareggi la tua vilt\u00e0<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">\u00bb<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">[Lui: Pareggiare? Mmmaccche\u00e8? ti sei messa a guardare il calcio adesso?]<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Lei (idem di nuovo): \u00ab<\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>O tristo, o scellerato \u2013 altro non so \/ per la tua codardia maggiore oltraggio \/ tu vieni a me, tu che od\u00efoso pi\u00fa \/ mi sei d&#8217;ogni altro? Ardire e forza d&#8217;animo \/ questa non \u00e8, fissare in viso i cari \/ tratti a rovina; \u00e8 il pi\u00fa funesto morbo \/ che fra gli uomini sia: spudoratezza<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">\u00bb. <\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">[Lui: <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Otristooscellerato\u2026 <\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">questa passa dal football al melodramma\u2026 e poi si dice <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>triste,<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> e non <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>tristo<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">, caruccia. E se poi me chiami <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>infame<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> me ffai penza\u2019 ar libro <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Cuore.<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> Me ne vo\u2019 cch\u2019\u00e8 mejo].<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Parla forse cos\u00ec una donna tradita? Ci pare difficile. Ma che cosa dice, allora? e come lo dice? con che registro linguistico, con che tono, con che rapidit\u00e0? con che <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>pathos<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">? Alludendo a che cosa? Insomma: qual \u00e8 la traduzione \u00abmeno sbagliata\u00bb di questa battuta di Medea? Come si pu\u00f2 renderla \u00abviva\u00bb adesso, a 2450 quasi dalla sua messa in scena? come farle produrre quell\u2019eco che risuonava sulle scene antiche?<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Tali, e altri di maggior finezza, sono stati gli esempi del seminario tenuto il 16 febbraio, al \u2018Franchetti\u2019, dal prof. Condello, Ordinario di Filologia latina e greca all\u2019Universit\u00e0 di Bologna e anima del TraSLA, il Laboratorio di Traduzione Specialistica delle lingue antiche.<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">La traduzione e il suo valore, sia per le lingue classiche, sia per le moderne, \u00e8 serissimo, e coinvolge tutti coloro che non possono accedere ai testi in lingua originale, che leggano Omero o Pamuk, la \u00d3lafsd\u00f3ttir o Tolstoj. Specificamente, il greco e il latino propongono problemi risolvibili solo con i testi scritti: non c\u2019\u00e8 \u2018Use of Ancient Greek\u2019, non c\u2019\u00e8 \u2018Conversation\u2019, e spesso pare poco proficua anche la Prova-di-Vocaboli. Il greco, poi, \u00e8 frammentato fra i dialetti, gli usi, i generi, i tempi, i luoghi\u2026 E poi gli antichi sono vecchi, e i vecchi sono noiosi a prescindere. Gi\u00e0 Shakespeare:<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\"><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Cassius: <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Did Cicero say any thing?<\/i><\/span><\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\"><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Casca: <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Ay, he spoke Greek.<\/i><\/span><\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\"><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Cassius: <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>To what effect?<\/i><\/span><\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Casca: <\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Nay, an I tell you that, I&#8217;ll ne&#8217;er look you i&#8217; the face again: but those that understood him smiled at one another and shook their heads; but, for mine own part, <\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>it was Greek to me<\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #1c1c1c;\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>.<\/i><\/span><\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">E quindi s\u00ec, i \u201cprof\u201d del Franchetti insegnano una lingua affetta da <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>jet-lag<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> cronologico e stilistico, lessicale e sintattico, come ci ha mostrato Condello: com\u2019\u00e8 facile riconoscere gli alunni del classico per il loro <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>classichese..<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">. Solo nei quaderni degli studenti del classico i ragazzi si chiamano <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>fanciulli<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">; essi non arrivano ma <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>giungono<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">, <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>elogiano <\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">o <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>ammoniscono<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">; <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>disonorano <\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">e, ahinoi,<\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i> macchinano;<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> il <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>puer<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> \u00e8 <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>valente, probo, nobile<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">, o <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>ignobile, malvagio<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">, e, alla buon\u2019ora, <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>tracotante<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">; solo l\u00ec si apre l\u2019interrogativa con un \u2018<\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Non \u00e8 forse vero che\u2019<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"> e si esprime un desiderio dicendo \u2018<\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Volesse il cielo che\u2019<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">\u2026<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Non \u00e8 forse vero che l\u2019Egitto \u00e8 assolato? Volesse il cielo che lei mi preparasse un caff\u00e8, signorina.<\/i><\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">A quale scopo al Franchetti si insiste sulle conoscenze linguistiche, le si pretende, le si inculca, o almeno ci si prova? Lo scopo sta nelle risposte alle domande \u201cma di che sto parlando?\u201d e \u201ccapisci ci\u00f2 che ti sto dicendo?\u201d, che paiono due norme di comprensione umana e civile ancor prima di due pilastri (!) della versione del testo antico, che ci dice appunto \u201cfammi parlare\u201d come i biscotti dicono ad Alice \u2018mangiami\u201d: e passare dal <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>classichese<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">, dal \u2018<\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>traduttese<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">\u2019, come dice Condello, \u00e8 il primo passo per sceverare un testo.<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Ma non finisce qui. Le traduzione diffuse, anche quelle dei lemmi dei vocabolari, sono spesso <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>spiegazioni, chiose esegetiche del senso del testo<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">, e dicono sempre di pi\u00f9, o di meno, e quindi comunque qualcosa di diverso da qual che dice il testo da tradurre. Con risultati spesso magniloquenti, ardui, oscuri, \u2018respingenti\u2019. Dopo il <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>classichese<\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">, quindi, vanno cercati il senso, la vita, il respiro del testo. <\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Se togliamo il fiato alle lingue antiche allora s\u00ec che le facciamo cadaveri.<\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">Hai demolito la bellezza della lingua antica, tu, bieco traduttore tracotante. <\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Ah, stramaledetto! Ti odio! ti odio a morte, classichese scolastico altisonante coturnato\u2026<\/i><\/span><\/span><\/h4>\n<h4 class=\"western\" align=\"justify\"><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\"><i>Ah, stramaledetto! Ti odio! ti odio a morte! Verme, dove trovi il coraggio\u2026 <\/i><\/span><\/span><span style=\"font-family: Times,serif;\"><span style=\"font-size: normal;\">direbbe oggi, forse, Medea. Resterebbe tradita da Giasone; la sua ira sarebbe, per\u00f2, meno tradita.<\/span><\/span><\/h4>\n<figure id=\"attachment_7266\" aria-describedby=\"caption-attachment-7266\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7266\" src=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/Federico_Condello-640x740.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"740\" srcset=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/Federico_Condello-640x740.jpg 640w, https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/Federico_Condello-768x888.jpg 768w, https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/Federico_Condello-600x694.jpg 600w, https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/Federico_Condello.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-7266\" class=\"wp-caption-text\">Prof. Federico Condello<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_7267\" aria-describedby=\"caption-attachment-7267\" style=\"width: 640px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7267\" src=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/IMG-20170216-WA0004-640x458.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"458\" srcset=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/IMG-20170216-WA0004-640x458.jpg 640w, https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/IMG-20170216-WA0004-768x550.jpg 768w, https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/IMG-20170216-WA0004-600x430.jpg 600w, https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/wp-content\/IMG-20170216-WA0004.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-7267\" class=\"wp-caption-text\">Momenti del seminario<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>di Lectrix Prendiamo un uomo e una donna: lui, un eroe di guerra, lei, una colta straniera dalla personalit\u00e0 complessa, con una storia di sangue alle spalle. 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