{"id":739,"date":"2010-12-30T22:00:38","date_gmt":"2010-12-30T21:00:38","guid":{"rendered":"http:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/?p=739"},"modified":"2020-11-02T15:13:06","modified_gmt":"2020-11-02T14:13:06","slug":"latinorum-riflessione-sul-valore-del-latino-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/latinorum-riflessione-sul-valore-del-latino-a-scuola\/","title":{"rendered":"Latinorum -Riflessione sul valore del \u201cLatino\u201d a scuola"},"content":{"rendered":"<div id=\"wp_fb_like_button\" style=\"margin:5px 0;float:none;height:20px;\"><script src=\"http:\/\/connect.facebook.net\/en_US\/all.js#xfbml=1\"><\/script><fb:like href=\"https:\/\/old.istitutobrunofranchetti.edu.it\/giornalino\/latinorum-riflessione-sul-valore-del-latino-a-scuola\/\" send=\"true\" layout=\"button_count\" width=\"50\" show_faces=\"true\" font=\"tahoma\" action=\"like\" colorscheme=\"light\"><\/fb:like><\/div><p style=\"text-align: justify;\"><em>Scrivo al giornalino della scuola questo intervento riguardo un argomento che mi sta a cuore, su cui credo che noi insegnanti di Lettere dobbiamo esprimerci per dare maggior impulso all\u2019insegnamento di una materia ritenuta la \u201cbestia nera\u201dda tutti gli studenti di questo liceo e di tutti i licei scientifici. Ringrazio fin d\u2019ora se, in qualche parte del giornalino, o in qualche altro mezzo di comunicazione con gli studenti, vorrete trovarmi un qualche spazio.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Grazie per lo spazio concessomi<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Prof.ssa Donatella Pozzi<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CHE VUOL CH\u2019IO FACCIA DEL SUO\u00a0<em>LATINORUM<\/em>?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Questa \u00e8 la domanda che tutti i giorni sembra vogliano rivolgermi i miei studenti di biennio nelle ore di latino, soprattutto davanti ai risultati, a volte disastrosamente senza appello, delle verifiche; ma anche davanti a bei voti, frutto per\u00f2 di una fatica che sembra sproporzionata al risultato: la conoscenza minima di una lingua che non ci serve, quindi non interessante, non importante, inutile per la nostra vita futura e men che meno presente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Che poi \u2018sti Latini dovevano essere ben bizzarri, date le frasi oscure, senza capo n\u00e9 coda, assolutamente improbabili che risultano dopo due ore di fatica su una versione del compito! Ma come si esprimevano? Ma cosa volevano mai dire con \u2018sto\u00a0<em>latinorum<\/em> che pare un rompicapo, un indecifrabile linguaggio runico?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E gli accenti poi \u2026. Ma far\u00e0 lo stesso pronunciare in un modo o in un altro \u2026! Come se facesse lo stesso in italiano dire ten\u00e9re o t\u00e9nere, \u00e0ncora o ancora \u2026..!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E va b\u00e8! Mica devo parlare in latino con qualcuno, mica mi devo far capire!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Insomma, anche si ride in classe in quelle ore, a sentire quel che viene fuori!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comunque, tornando alla domanda iniziale, come quella rivolta a Don Abbondio da Renzo, che chiede di venire al dunque, abbandonando quel latino che allontana dalla realt\u00e0 delle cose quando quel che serve \u00e8 ben altro: perch\u00e9 perdere tempo col latino?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Come rispondere dunque? Perch\u00e9 di una risposta c\u2019\u00e8 bisogno, soprattutto quando nelle \u201calte sfere\u201d si \u00e8 deciso che si pu\u00f2 fare lo stesso percorso scolastico senza studiarlo pi\u00f9!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Non credo che la riposta da dare sia:\u201dPerch\u00e9, se per caso poi ti iscrivi a Giurisprudenza o a Medicina, sapere il latino ti aiuta!\u201d. E se poi non mi iscrivo a Giurisprudenza o a Medicina o a Lettere, non mi sar\u00e0 servito a niente?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Io, per esempio, non ho mai pensato di iscrivermi a Matematica, a Fisica o Ingegneria, ma la matematica studiata a scuola mi sar\u00e0 pur servita a qualcosa! Nessuno si penserebbe di abolire la matematica da qualche percorso di studi, eppure, se pensiamo a quanta matematica serva alla maggior parte di noi, che abbiamo pure studiato anche le equazioni, i radicali, la trigonometria\u2026, forse ci sarebbero bastate poco pi\u00f9 che le tabelline (Che mi sto pure dimenticando)!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quindi la motivazione a quanto si studia non \u00e8 certo, o non solo o non sempre, nell\u2019utilit\u00e0 pratica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Studiare il latino \u00e8 certamente un di pi\u00f9, un valore aggiunto, direi un privilegio. In un mondo in cui spesso pare aver peso solo ci\u00f2 che appare e che serve concretamente nell\u2019immediato, chi studia il latino si concede il \u201clusso\u201d di studiare qualcosa di \u201cinutile\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E a me piace insegnarlo perch\u00e9 il latino \u00e8 bello: ha la bellezza di una lingua diversa dalla nostra, che per questo ci incuriosisce, ma anche cos\u00ec simile alla nostra, ed \u00e8 entusiasmante ritrovare le somiglianze e la radice delle nostre parole e dei nostri concetti; ha la bellezza della scoperta che dietro ad una lingua c\u2019\u00e8 un mondo di idee, di modi di leggere la realt\u00e0, la vita di un popolo; ha la bellezza del rigore del procedimento, come la matematica: quando traduco e il senso torna, c\u2019\u00e8 soddisfazione! Come un puzzle di cui ho trovato e messo al posto giusto tutte le tessere . E guarda che bel quadro mi \u00e8 venuto fuori! Ci sono persone, luoghi, situazioni \u2026..!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E\u2019 stato faticoso procedere e arrivare a comporre il puzzle o anche solo una piccola parte? Beh! E\u2019 considerazione fin troppo banale che non si costruisce qualcosa di importante senza fatica! E se anche non lo si vede fin dall\u2019inizio che ne risulter\u00e0 qualcosa di bello, interessante e utile, ci si pu\u00f2 fidare di chi ce lo dice con passione ed entusiasmo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Chiudo. Avevo voglia di dire queste cose, per non assistere senza alzare un dito alla \u201cmorte in diretta\u201d di una materia che amo e che amo insegnare.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scrivo al giornalino della scuola questo intervento riguardo un argomento che mi sta a cuore, su cui credo che noi insegnanti di Lettere dobbiamo esprimerci per dare maggior impulso all\u2019insegnamento di una materia ritenuta la \u201cbestia nera\u201dda tutti gli studenti di questo liceo e di tutti i licei scientifici. 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